事例5:安徽情報工学院

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背景:

以前の機械コースは図面の作成やモーター駆動のない伝動構造の組み立てに偏っており、実際の実践作業が少なかったため、学生が原理を理解するのが困難でした。

ニーズ:

1. ロボットを設計対象とし、機械設計の基礎実習コースを改革すること。
2. 学生全員がゼロから完全な機構を組み立てられるようにすること。
3. 基本的なコンテストのトレーニングニーズを満たすこと。

ソリューション:

1. Mシリーズをベースに、直線運動、リンク機構、ギアセットなどの機械機構に重点を置いたカスタマイズ製品を提供しました。
2. 典型的な伝動機構を抽出し、図解入りのコースパッケージと教員向けトレーニングを提供しました。
3. コンテストの特別指導のためにエンジニアを派遣しました。

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